《家庭教育密码：父母帮助孩子爱上学习的12个学习体验升级计划》

课程信息策划表

课程名称

《家庭教育密码：父母帮助孩子爱上学习的12个学习体验升级计划》

课程背景

大多数家庭教育中的冲突焦点都与孩子的学习有关：

我国46%的学生缺乏学习兴趣；

79%的孩子存在不同程度的厌学情绪；

90%以上的父母对此手足无措，濒临崩溃；

这些很大程度上是家长不懂正确的教育方式导致的……

怎么做让厌学的孩子重返校园？

学习动力不足，成绩下滑怎么解决？

怎样表扬能让孩子更努力……

本课程旨在帮助家长解决教养模式问题，让家长掌握正确的教养方法，提高孩子的学习能力，促使孩子快乐积极地学习。

课程亮点

10个课后练习；32个场景分析；68个教育策略；15年培训咨询经验！

科学教养：让家长树立科学理念，掌握有力工具，遇到问题，会分析问题、找准问题，解决问题。

提升学习：为孩子提供高效的学习方法和技能，建立自信高效完成挑战，让家长助力孩子成绩提升；

品格建立：让孩子有正确观念和优秀的品格，抓住培养关键期，不走弯路，做有理念的家长。

课程收益

孩子建立自信的三大基石十大策略；

提升孩子学习力的四大途径十四大方法；

激发孩子自主管理学习的一个清单三个步骤；

分析厌学十大原因，激发学习兴趣三大方法八大技术；

孩子被欺负了，家长要学会三大步骤五大应对方法；

孩子社交敏感期发展的三大阶段十一个建议；

帮助孩子度过早恋期的四个方法五大建议；

孩子责任心培养的四大建议五大方法；

课程对象

3-16岁孩子的家长

想学习科学教养模式的家长

想提升孩子学习力的家长

想获得先进学习方法的家长

想要给孩子做科学规划的家长

章节标题

第01节：导言——家庭教育真的可以改变孩子的学习体验让他们爱上学习吗？

第02节：教娃还是坑娃？——停止三种无效教养模式

第03节：大家都没怎么当过爸妈，不如用成长性思维做教练导师型家长

第04节：科学“鸡娃”保成功——建立孩子自信的三块基石（上）

第05节：科学“鸡娃”保成功——建立孩子自信的三块基石（下）

第06节：所见所感即所得——善用外因才能激发学习力（上）

第07节：所见所感即所得——善用外因才能激发学习力（下）

第08节：谁的学习谁做主——父母要提供援助，并非指手画脚（上）

第09节：谁的学习谁做主——父母要提供援助，并非指手画脚（下）

第10节：学习时“不懂就问”不见得是好事——让孩子遇难则退的“习得性无助”

第11节：没有不爱求知的孩子，只有找不到厌学原因的家长（上）

第12节：没有不爱求知的孩子，只有找不到厌学原因的家长（下）

第13节：学习上的问题却不敢问老师——如何治愈“开不了口”综合症（上）

第14节：学习上的问题却不敢问老师——如何治愈“开不了口”综合症（下）

第15节：打赢打输都很惨，别教受欺负的孩子“以牙还牙”

第16节：老师很烦、同学很烂、学校很差，只有转学才能解决吗？（上）

第17节：老师很烦、同学很烂、学校很差，只有转学才能解决吗？（下）

第18节：恋是一定要恋的，但是能不能别那么早呢？——帮助孩子别太早恋的方法（上）

第19节：恋是一定要恋的，但是能不能别那么早呢？——帮助孩子别太早恋的方法（下）

第20节：科学树立责任观和领导力，爸妈应该这样说（上）

第21节：科学树立责任观和领导力，爸妈应该这样说（下）

讲师介绍

和平坤老师  

高级家庭教育指导师

学习能力高级指导师

国家二级心理咨询师

NLP教练技术执行师

东莞市公益爱心传播大使