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王克华
生产管理实战专家
章节:共3讲
共1168人已学
第1讲：培养员工的价值
第2讲：教导前三项准备工作
第3讲：工作教导四阶段法实施
课程背景：
郡县治，乃天下安。习总书记在接见全国县委书记说的一句话,县是构成国家政府基本执政单位,县治理好了,国家就好了。换到企业管理中也是这个道理，可以说是班组治，乃企业安。而班组治理好坏和班组长的能力水平有很大关系。而遗憾的是大多部班组长都是从基层员工提拔上来的，是技术和业务的能手，当一旦要管理一个团队的时候就显得力不从心，导致团队效率低下，各种问题层出不穷……
而目前一线班组长普遍存在以下问题：
▲ 角色认知不清,职位变化做事方法未改变，重技术轻团队。
▲ 现场管理方法缺欠，不知从何处着手，忙而无果。
▲ 不会培育下属，员工大多数是自生自灭、野蛮式的成长。
▲ 沟通能力不足,对上\对下\平行沟能不畅,误会、冲突、对抗频发。
▲ 管理能力不足，没有威信，员工爱听不听、执行力低下,团队氛围沉闷。
▲ 员工士气低落，缺乏激励员工的方法。
▲ 对上管理方法欠缺,不能向上借力,得不到有效支持。
课程收益：
● 正确运用教导和培育员工的方法；
● 掌握有效沟通的方法、高效激励的方法，使班组团队更具凝聚力；
● 学会如何带团队、管理下属，激励员工技巧，提高执行力的方法；
课程时间：共3讲，1小时05分钟
课程对象：班组长、优秀基层管理人员、储备干部、主管课长、车间主任
课程大纲：
第一讲、培养员工的价值
1.员工成长过程中价值变化
案例分析：从一无所知到独挡一面的小周
2.教导中常见的6种问题
案例分析：教导中常犯的6个问题
3.OJT工作教导
第二讲、教导前三项准备工作
1.制定训练预定表
2.编写工作分解表
案例分析：毛巾变烤鸭魔术工作分解表
3.整理工作场所
第三讲、工作教导四阶段法实施
1. 前期准备
1）正确的了解背景
2）使学员处于正确位置
2. 示范说明
1) 教三遍 强调重点
3. 实际操作
1) 练四遍 强调重点
4. 观察跟进
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