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阎金岱

中高层管理实战专家

员工激励策略:掌握激励原理与高效实施要点

章节:共7讲

共472人已学

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先导篇:前言

14 分钟 37 秒
免费试看
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第1节:激励,是团队管理内容

8 分钟 35 秒
3
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第2节:非物质激励,效果更好

17 分钟 38 秒
4
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第3节:激励原理-马斯洛定律

20 分钟 14 秒
5
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第4节:激励的原理-期望理论

23 分钟 19 秒
6
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第5节:激励操作,是工作管理

16 分钟 50 秒
7
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第6节:小结-激励方式与功能

9 分钟 4 秒
  • 课程介绍
  • 课程大纲
  • 具体章节
https://ksb-1253359580.file.myqcloud.com/newhdp/live_cover/13984/637355f82877cc0f2e63bbad51857dc0.jpeg

员工激励策略:掌握激励原理与高效实施要点

课程背景

员工工作技能的发挥,对工作的责任心,主动担当与攻坚克难的热情,都来源于全心投入工作的意志。保持与激发出这些工作意志,就需要激励。

激励,是团队建设与执行推动中必不可少的手段,很多管理者把奖金、升职作为激励的手段,投入大,效果并不好。学习吉利的原理与理论,采取恰当的激励方式,减少激励的副作用,使团队的意志与执行力事半功倍。

课程收益

 掌握原理好效果。马斯洛原理,双因素理论,激励原理等三个基于心理学和实践得出的原理,对部属激励的操作,有明确的原则与激励的操作要点。非物质激励的有效操作技术,是团队建设与执行推动的利器。

 明确对象不乱用。如果对所有员工教练,对所有员工激励。管理者忙死,员工也未必买账。实际上,需要培育和教练的人并不多,需要激励的员工也并不多。这是在管理实践中总结的有效经验。使管理者准确地利用教练与激励,不瞎费力气。

 管理修炼有原则。学习激励的理论与原理,能了解管理行为对员工心态与动力的影响。哪些行为对激励有负面影响,哪些行为是管理者必须表现的。对管理者素养修炼与技能提升,有良好的指导作用。

 

学员对象

 适合企业。行业无要求。中等以上规模。

 适合学员。中层管理者;较适合中层后备,基层主管。

 不适合。员工。

课程时长 共7讲,1小时50分钟

课程大纲

前言

§ 激励,是管理者的必修课

§ 员工非正常行为-需要激励了。

第一节:激励,是团队管理内容

§ 激励,是领导者的基本技术

§ 激励-作用与方式,各有用途

第二节:非物质激励,效果更好

§ 哪些要素,是有效的激励措施

§ 激励项目-效果

§ 双因素理论-非物质激励,效果好

第三节:激励原理-马斯洛定律

§ 人类本来就有动力

§ 马斯洛原理-激励的项目

第四节:激励的原理-期望理论

§ 期望理论-激励要素,操作方法

§ 激励的有效性-公正、量化、适合的方式

第五节:激励操作,是工作管理

§ 激励类的条件,成功激励该做的

§ 激励操作-只用于,值得激励的

§ 激励操作-易于成功,受欢迎

第六节:小结-激励方式与功能

§ 多维激励,更科学

§ 激励-动力管理技术

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

讲师资历

阎金岱老师  中高层管理实战专家

30年以上政府单位与国企管理经验

13年以上政府部门工作经验

15年以上咨询培训管理经验

曾任:天津市政府某单位 | 主任科员

曾任:某国企集团 | 副总、总经理

讲师理念:

管理是人文科学系统技术,有内在规律性——培训要介绍规律

各类企业、各种情况,显现为独有的模式——经验可应用实践

擅长领域:团队建设管理、中高层管理技能提升、领导力修炼、公文写作、员工激励、执行力、问题分析解决

 

实战经历:

◆ 八四届南开大学历史系——人文科学、历史经验、国学积淀、系统逻辑……

◆ 政府部门工作十余年——行政事务、公文写作、沟通说服……

◆ 国企集团公司任总经理——战略规划、运营管控、管理体系、处理难题……

 

多种见识积淀:

组建多种类型企业——体系建设、人员管理、目标管控、运营协调……

各类企业体系交往——与德企合作,对日韩企业培训,各类企业咨询……

各类课题经验教训——发展战略、组织建设、流程制度、人力资源、企业文化……

 

先导篇:前言
第1节:激励,是团队管理内容
第2节:非物质激励,效果更好
第3节:激励原理-马斯洛定律
第4节:激励的原理-期望理论
第5节:激励操作,是工作管理
第6节:小结-激励方式与功能

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