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安岷
精益生产管理专家
章节:共15讲
共874人已学
先导篇
第一讲：整理—去留篇
第二讲：整顿—布局篇
第三讲：整顿—定位线篇
第四讲：整顿—定置篇
第五讲：整顿—工位器具篇
第六讲：整顿——工具箱
第七讲：整顿——仓库篇
第八讲：整顿——办公室篇
第九讲：整顿——食堂、宿舍篇
第十讲：整顿——目视篇
第十一讲：清扫——去污篇
第十二讲：清洁——制度篇
第十三讲：素养——规范篇
第十四讲：5S——推进篇
图解5S—5S推行懒人法
课程背景：
5S是制造业企业提升效率，提升企业形象的重要的生产管理工具。很多企业在实际推行的过程中感到非常困惑，不知道具体怎么落实。特别是一些中小企业现场还是普遍存在“脏乱差”的现象，造成生产效率低下，产品质量问题频频发生、交货期远远满足不了客户的需求。
一些从事外贸的企业情况更加严重，客户来企业参观看了生产现场后直接走人或取消订单。对于一些大型企业来说，虽然通过5S现场改善面貌发生了很大的变化，但做得很不到位，离5S的要求差距还是很大。问题在于对5S的精髓理解不到位，只做了一些浅层次的改善。根据我16年生产管理培训和咨询的经验，总结出了一套非常实用的5S图解法。
用图片的方式把“整理、整顿、清扫、清洁、素养”的内容图示化，学员只要对着图片就可以轻松地把5S现场管理在企业落实下去，取得事半功倍的效果。
课程收益：
价值1：把模糊的5S概念具体化----一看就会一做就灵
价值2：避免了走弯路探索时间 ----节省高昂咨询费用
价值3：充分调动员工的积极性 ----自己动手成就感高
价值4：在图片基础上创新发展 ----利于推广利于传承
课后成果产出：
1. 一套系统化的落地的5S推行方案
2. 现场改善前后对比照片
课程特色：课程体现“纲领提示，图片讲解”，不枯燥视觉感强
课程对象：制造业企业高中基层管理人员
课程提纲：
一、先导篇
介绍课程设计出发点和课程框架
二、整理—去留篇
1、整理定义和目的
2、车间杂乱无章图
3、仓库杂乱无章图
4、工作台杂乱无章图
5、钢材库杂乱无章图
6、车间一角杂乱无章图
7、工具箱杂乱无章图
8、要与不要判断三法则
9、可回收非必需品处理方法图
10、不可回收的非必需品处理方法图
11、非必须品清单图
12、必需品3项处理方法
13、经常使用的待加工产品放置图
14、经常使用的工具放置图
15、整理标准样本
16、整理成功与否的判断标准
17、
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